MENGAJAR DARING LEBIH EFEKTIF MELALUI APLIKASI REKAM LAYAR (X – RECORDER)

-

Aplikasi X-Recorder adalah aplikasi untuk merekam tampilan yang ada di layar HP Android. Aplikasi ini bisa diunduh secara gratis di Playstore. Ketika aplikasi sudah dibuka dan tombol rekam layar dimulai, maka segala tampilan apapun yang ada di layar HP akan otomatis terekam. Baik itu video, gambar, dokumen, musik, aplikasi lain dan bahkan kita “online” pun akan terekam. Aplikasi ini dilengkapi dengan berbagai fitur yang mendukung untuk rekaman mengajar. Di antara fitur yang mendukung kegiatan perekaman aktifitas mengajar adalah:

A.  Kamera, dengan fitur ini memungkinkan gambar kita muncul di layar HP, dan ketika rekaman dimulai maka seolah-olah kita sedang berhadapan dengan murid. Sangat berbeda ketika memberi pelajaran lewat pesan tertulis.

B.   Kuas / Pena, dengan fitur ini fungsinya untuk memberi penekanan terhadap bagian tertentu yang muncul di layar HP.

Selain menggunakan aplikasi ini, tentu pembelajaran daring ini sebenarnya memanfaatkan beberapa aplikasi dan kemudian pemanfaatannya dikombinasi sehingga mudah untuk dipraktekan dan mudah untuk diakses oleh siswa ataupun wali murid. Siswa tinggal mendownload dan menyimak video hasil rekam layar yang dikirimkan oleh guru melalui group WA kelas. Dan atau video ini bisa saja diunggah di Youtube, namun agar tampilannya menjual tentu perlu di edit sedemikian rupa. Jadi dalam hal ini guru tidak perlu mengunggah ke Youtube, namun cukup dikirim ke siswa (tentu lebih praktis melalui Group WA kelas), sekali download langsung bisa dibuka kapan saja, tentu saja juga bersahabat dengan kuota data dan jaringan. Namun kelemahannya adalah bersifat 1 arah berbeda dengan Pembelajarn lewat GMeet atau Zoom. Jadi feedbacknya adalah keaktifan anak untuk berkomunikasi dengan guru lewat pesan WA.

 IMPLEMENTASI

PEMBELAJARAN JARAK JAUH MENGGUNAKAN APLIKASI X-RECORDER (REKAM LAYAR)

 Berikut adalah implementasi dari penggunaan aplikasi rekam layar untuk pembelajaran daring yang bersahabat dengan kondisi HP anak, bersahabat pula dengan kuota data dan kondisi geografis yang terkendala sinyal.

1)      MEMPERSIAPKAN MATERI

A.   E-MODUL : materi ini adalah buku paket (khususnya dalam hal ini) Pendidikan Agama Islam yang berupa aplikasi. Bisa diunduh secara gratis pula di playstore.

B.   MATERI DALAM GALERI HP : materi ini bisa berupa foto atau video, tentu saja memanfaatkan fitur kamera di HP. Dan merupakan materi tambahan yang tidak ada dalam buku paket (E-Modul). Semisal buku LKS. Kita foto halaman yang menjadi topik (yang akan kita jelaskan). Berikut tugasnya. Atau juga bisa manfaatkan aplikasi tambahan, semisal aplikasi CAMSCANNER. Buku LKS kita jadikan modul dalam bentuk PDF. Sehingga kita tinggal buka format PDF tersebut. Murid tentu saja langsung paham halaman dan tugasnya.

C.   MODUL ONLINE : materi ini kita bisa dapatkan langsung secara online. Semisal browsing di Google atau YouTube. Tentu saja semua juga terekam dengan aplikasi rekam layar. Namun ini sangat jarang penulis gunakan.

2)      MEMBUAT VIDEO PEMBELAJARAN DENGAN APLIKASI X-RECORDER

A.   VIDEO PEMBUKA : berisi salam, sapaan dan mengecek persiapan anak (absen) mengikuti pembelajaran. Durasi video sekitar 1 menit. Penulis biasanya opsi video pembukaan diganti dengan pesan singkat. Dikirim di Group WA kelas di awal jam pelajaran.

B.   VIDEO INTI : berisi materi inti. Biasanya dikirim berselang 15-30 menit setelah pembukaan. Sekaligus mengecek persiapan anak yaitu respon terhadap video / salam pembukaan. Durasi video sekitar 5 – 10 menit. Menyesuaikan saja. Dan kualitas video bisa di atur. Agar jelas audionya sekaligus tidak terlalu besar kapasitasnya. Sehingga support dengan kondisi HP dan kuota data / jaringan milik anak.



  C.   VIDEO PENUTUP : berisi tugas dan nasehat terhadap anak. Atau opsi yang sering penulis pakai adalah pesan singkat agar anak menyimak baik-baik video materi sekaligus mengingatkan anak untuk mengerjakan tugas dan selalu belajar meskipun dari rumah. Rajin beribadah dan bantu orang tua.

3)      MENGIRIM VIDEO

A.   Ke group WA kelas

B.   Mengunggah ke video berbagi semisal Youtube atau Guru Berbagi di SIM-PKB. Tetapi opsi ini jarang penulis gunakan.

4)       VIDEO / TUGAS ANAK

Video anak ini seringkali penulis gunakan sebagai penilaian terhadap anak. Biasanya video tugas praktik anak, kalau berupa video maka dikirim di Group Kelas sebagai bahan motivasi yang lain. Sedangkan kalau berupa gambar / foto tugas anak maka dikirim secara japri.

5)      PELAYANAN KHUSUS KEPADA ANAK SPESIAL

Ada saja anak yang tidak merespon tugas dari guru. Ternyata setelah ditelusuri sana sini, ternyata anak tersebut memang spesial. “Maaf” orang tua kurang perhatian, tidak ada HP, dan memang malas karena memang belum lancar membaca. Tentu saja tatap muka diperlukan untuk anak semacam ini.  

 


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Niat Sholat Musafir

-
Gambar
Musafir atau orang bepergian, orang Jawa menyebut "lungo" dan bukan minggat, yang muslim mendapatkan keringanan dalam hal melaksanakan ibadah. Salah satunya salat. Tentu dengan syarat syarat tertentu.  Dulu, seorang kawan menganalogikan, keringanan ini sebagai bonus dari Alloh SWT. "Alangkah ruginya jika bonus ini tidak diambil", katanya.  Tentu saja, juga kita niatkan untuk meneladani / mengikuti Sunah Rasul, saat bepergian. Karena tidak semua orang bisa melaksanakan Sunah ini.  Juga menunjukkan, ibadah ketika bepergian sebagai media dakwah " secara tidak langsung ". Karena ternyata dalam beribadah, dalam menjalankan kewajiban agama itu sangat mudah. Tidak ribet. Fleksibel. Tidak kaku. Santai.  Berikut bonus bonus menjalankan kewajiban sholat ketika bepergian. Yaitu Jama' (menyatukan) dan Qashar (meringkas)  Secara umum pelaksanaan ibadah ini sudah mengetahui, maka kami langsung ke pelafalan niat.  Lafadz niat shalat qashar dengan jama' :  1. Shal...
disini banyak cerita asyik »

Era Digital dan Ke-Wali-an

-
Gambar
Di era ini, siapa yang tidak kenal gadget - awam menyebut HP - dengan segala fitur canggihnya. Mungkin hanya orang - orang tua dan anak - anak balita yang tidak memegang HP secara mandiri. Itu pun juga langka. Bahkan orang - orang tua di sini lebih dikategorikan sebagai jompo, yang memang usianya tinggal digunakan untuk berjuang dalam kehidupannya. Mungkin juga bisa dikatakan orang - orang tua dalam artian tua ilmunya, artinya tanpa HP pun masih bisa hidup dan menikmatinya. Anak balita pun sudah dikenalkan dengan teknologi ini. Lihat saja, ketika rewel atau menangis, orang tua sekarang lebih suka mengalihkan perhatian anak dengan memutar video Youtube. Sedang usia produktif, hampir bisa dikatakan semua mengoperasikan HP dan mengakses informasi dari media sosial. Tulisan ini berlatar belakang perdebatan di media sosial tentang status seorang tokoh karismatik di pulau Kalimantan, tepatnya dari Sekumpul, Martapura. Beliau - penulis menggunakan sebutan ini karena sebagai bentuk penghorma...
disini banyak cerita asyik »

Sekelumit (Sejarah) Al Khidmah di Kec. Wates (Skripsi 2015)

-
Gambar
1.       Jama'ah Al-Khidmah Jama'ah Al-Khidmah adalah suatu perkumpulan atau komunitas yang terdiri dari Jama'ah Thariqah khususnya Jama'ah Thariqah Qadiriyyah Naqsyabandiyyah Al-Utsmaniyyah, dan Jama'ah Umum yaitu di luar Thariqah (tidak ikut berbaiat). Tokoh berdirinya Jama'ah Al-Khidmah adalah Syaikh Achmad Asrori Al-Ishaqy bin Syaikh Muhammad Ustman Al-Ishaqy. Beliau adalah pendiri dan pengasuh Pondok Pesantren Al-Fithrah, Kedinding, Surabaya sekaligus mursyid dari Thariqah Qadiriyyah Naqsyabandiyyah Al-Utsmaniyyah. Tambahan Al-Utsmaniyyah adalah karena baiat kemursyidan beliau dapat dari Syaikh Muhammad Utsman Al-Ishaqy, guru sekaligus ayahandanya. Silsilah kemursyidan beliau bersambung hingga Nabi Muhammad SAW, [1] hal ini penting disampaikan karena silsilah guru yang sanadnya bersambung merupakan syarat kesempurnaan bagi Thariqah . Harapan Sang Pendiri kelak Jama'ah Al-Khidmah diharapkan akan menjadi “oase” dunia, menjadi...
disini banyak cerita asyik »